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--荆河桥校区（5.6号-5.9号）空中课堂总结

龙泉中心小学荆河路校区全体师生认真执行“停课不停学”的规定，有序开展“空中课堂”三个月有余。为了最大限度发挥“空中课堂”的优势，最大幅度减少“线上教学”的问题短板，老师们付出了很多时间与精力，同学们也都积极地配合老师。其具体做法如下：

一年级的做法：

不知不觉，线上教学已经进行了13周。经过不断的探索和调整，一年级的学生学习渐渐进入家境。

优点一:大部分同学能按照严格的时间表安排学习任务。早读、上课、阅读、练字，每天都能严格遵守学习时间。

    优点二:线上课堂形式多样，课堂质量有保证。谢运老师、霞张爱丽老师、徐敏老师每天提前发布学习任务，学习步骤详尽明确，指导学生预习，操作性、指导性强。王智慧老师、张佰秀老师、丁群老师利用微信群语音指导学生学习，听写、默写、检查，教学有序展开。刘兰兰老师、盖琼老师、张一汉老师钉钉直播，把课堂搬到网络，精心备课，互动交流。大家根据自己的特点选择最适合自己和学生的授课方式。

    优点三:练字指导效果好。每天的练字时间固定，练字方式丰富。写字视频、动态图片，语音指导，一看二描三书写，隔空指导也毫不马虎。学生的书写质量在不断提升。

优点四:学生任务完成及时，作业提交率高。尽管有部分家长已经复工，到对于孩子的学习比较负责，基本都能按时上交作业，不能完成任务的是少数。

    优点五:定期检测，及时了解学生学习情况。每完成一个单元的教学，经过复习，及时进行单元测试。通过试题查漏补缺。

二年级的做法：

一是对学生关心关注管理细致。朱庄营、赵子寒、孙海英、纪元、夏尚玲、李文玉几位老师每天都能及时提醒家长督促学生早读、及时上课、及时上交作业并发视频，对作业能做到全批全改。并且老师们会在前一天下午将第二天课程的预习单发到群里，督促学生做好课前准备，并注重与学生沟通交流，及时了解学生的学习效果。朱庄营老师能及时下发各种通知，协调工作，为大家服务。二是作业复批认真到位。王思兰、杨玉清、刘玉青等老师都能认认真真、勤勤恳恳地为学生发作业、批改作业，不错过一个学生，想尽办法为学生服务。

三年级空中课堂做法：

三年级三年级全体老师继续奋战在教学第一线，他们共同努力，团结协作，他们对待教学时刻不放松，管理方法、教学策略、沟通方式的在不断地更新，他们脚踏实地坚守在自己的岗位上，在三年级全体老师的共同努力下，各项工作开展的井然有序。

各位老师认真负责，精细化管理，保证孩子上好每一次课，做好每次作业，做到有错必纠，有共性问题及时反馈。坚决不让任何一个孩子掉队。通过抽查学生作业的方式来检查学生的网课学习情况。周兴志  任泽军  任延浩  孔慧  李恩芝  张天等老师对于家长反映的学生问题，老师们也在第一时间与学生进行交流，帮助学生树立信心，提高学生学习积极性。

三年级实行任课老师帮扶制，任延浩 智慧  赵化敏 孔娟 杜晓宇  龙欣悦 张亚楠  王洪月等老师根据班级情况对10名左右的学生，进行分批轮岗帮扶，班级学生分为三组，每位老师每人每周负责一组，一周轮换一次，得到了家长的好评。

四年级阶段性总结坚持到底，绝不松懈

这种情况下，教学的方式更加的考验我们老师的能力。我们四年级老师的做法是：

1.四年级班主任们及时关注学校微信群动态，每天发送公告通知及时跟进，督促学生和家长完成老师要求的任务。老师每天在群里的不停督促落实学校安排的每一项工作，将关注的目光投向了每一名学生，及时解答学生家长的提问， 虽然没有在学校上班，但是老师们在家已经工作到很晚，忽略了自己的休息时间，只为了孩子们的学习。

2.四年级全体老师依旧坚持不懈地努力工作着。吕笑适老师、俞晴老师、柴莉老师根据学生的作业情况，通过各种方式与家长沟通，入图片语音等，取得了良好的效果。 俞晴老师及时批改英语作业，树立榜样，调动了学生学习的积极性。史聪老师，每天认真听空中课堂，根据空中课堂及时给大家录小视频讲解，及时了解学生近期的学习状况，及时和家长沟通。做好后进生的学习工作，及时完成轮到安排的各项任务，哪怕一点小事，都毫不松懈。焦守掌老师于玉霞老师及时跟着孩子早读，每天坚持听课，根据空中课堂，了解孩子们所要学习的知识，更好的去布置作业。批改作业，好的作业会评为优秀作业，对孩子进行鼓励；并把优秀的作业展示在钉钉班级群里，以激励其它同学。王晓彤老师虽然家中母亲身体不好住院，但是依旧坚持在工作第一线，没有落下任何一项工作，获得家长和学生的一致好评。

五年级工作做法：

结合本周五年级空中课堂整体工作情况，总结五年级五个班的好的做法。一是落实学生听课，教师进行空中课堂监督指导；二是对学生每天体检填报上交，充分利用班级群，耐心与家长沟通交流，指导各类报表，表现较好的教师：邵明霞、费娟娟、王晶、董路萍、孙青青认真按照学校要求，不仅做好了德育安排的各项工作，同时落实“学生在线学习空中课堂”，但老师没有抱怨的，合理调控时间，落实好每一项工作任务。为了解实情，分包班级领导及时深入班级群，通过调度查阅及时跟踪指导，做实记录，把班级好的做法分享到班级群，记录班级学生学习状态，家长反映的问题汇总解惑，受到了家长和学科教师一致好评。本周对学生进行期中阶段性质量检测的成绩进行汇总，并及时发送给各班，各学科教师结合期中检测成绩，及时对症下药，有针对进行各别辅导，做到较好教师：邵明霞、张华、 秦真艳、 费娟娟、秦文玲、 隋晓、 董路萍 、倪玉萍.五年级音乐美术体育也有序进行，学科教师用心规划，音体美三科教师用心设计，推送歌曲、绘画内容要求、体育检测学生在家锻炼，表现较好的教师：音乐王瑜孙长爱；美术：供学生线下巩固掌握，从而加深印象，提高学习质量。同时让学生通过图文结合、手工制作，等方式表现作业内容。                                          六年级的做法：因为疫情的原因，我们仍旧无法在学校正常上课。面对学生学习倦怠，作业质量完成情况不太理想的状况，我们六年级四班的语文道法空中课堂由我继续直播开课，开课平台借助钉钉，时间安排上如下：周一到周五工作日的早晨8:00--8:50，周一、周三、周五的早晨位安排为语文复习课。每天的上课数据及时反馈给学生，听课认真积极的提出表扬，激励学生的学生兴趣。

学生听课反馈：

我们六年级四班65名同学，平均每天坚持在线上课跟课的同学平均在57-60名。这部分同学基本是能够在8点准时到达直播间，生上课期间能够积极与老师进行互动。连续三周的钉钉直播课堂的进行，个人觉得直播水平不断提高，学生的听课状态越来越好。

语文复习安排反馈：

周一、周三、周五的时间，语文课复习初步的打算是按照单元进行复习。钉钉课上复习与学生线下自主复习同步进行。现在语文新课堂已经进行完毕，学生手里的资料是配套练习册，提优试卷。基本上我给学生定的的任务是一周复习两个单元。提优试卷由我带领同学们在钉钉课堂上统一完成讲解。比如单元检测第一题基础知识，会留出来2分钟让学生完成，然后学生拍到钉钉群里，我会找出比较难写或者说比较容易出现错误导致失分的字词，重点讲解，重点圈画。争取我们基础知识不失分的基础上，努力争取拓展知识点拿高分。

学生作业反馈：

周一到周五安排背诵作业、默写作业。背诵作业必须拍视频提交到钉钉，老师在学生提交后审阅批改反馈，并且选出当天背诵流畅的为优秀作业。及时跟进反馈，掌握学生的基本学习情况。对学生进行因材施教。个别懒散的同学电话或者微信联系家长督促认真保质保量完成作业。

目前，语文钉钉直播复习课个人感觉挺好，虽然每天比较辛苦，但是值得。

六年级的道法课也是在钉钉是进行直播复习。具体实施操作过程如下：

学生听课安排：

周二、周四早晨8：00-8:50，道法复习课。老师们会提前一天把单元试卷发给学生，有条件的学生可以打印，没有条件的学生可以抄写简答题，并且回答。选择题判断题可以直接写编号进行作答。因为有了提前的准备，所以在复习课堂上，进行起来比较顺利。主要是分析题型，如何做到认真审题，正确作答。简答题与资料题部分，带领学生进行互动连麦答题。一般给学生留出2-3分钟时间，然后点名连麦让学生在线背诵反馈。

学生道法作业安排：

道法课按照单元进行复习，一共三个单元。每个单元的主要内容，有几课，每一课有几个知识点，每一课的重点是什么，每一个单元的重点是什么，带领大家进行梳理的同时，让学生梳理成系统的线。只有我们真正的了解了课本，吃透了课本，才能够取得更好的成。作业布置以背诵为主。每天会安排3-5个简答题，让学生背诵完毕后，提交视频发到钉钉上。

学生道法作业反馈：

道法背诵情况目前还是比较满意。大部分同学能够流畅顺利的完成背诵。说明老师安排的知识已经掌握。个别同学出现不提交视频的情况，也挨个通知家长。下一步争取让学生默写简答题。只有真正的落到纸上，才是最后的精彩。

本周数学、科学空中课堂做法是：每天上午9:00-10:00利用钉钉群进行直播。

数学直播课主要是先带领学生把每个单元的知识、重点题型进行系统的归类复习后，再让做学生手中的配套练习册对所学知识进行巩固，每复习完一个单元，再利用提优试卷进行检测。

科学直播课也和数学课一样，老师每天复习整理1-2课的知识，把每课的知识重点提炼出来整理成知识点，让学生背会，并把背诵视频发到群里。 英语学科继续使用空中课堂直播，每天下午3:30——4:00进行阅读讲解，每周天进行绘本阅读。在王校长的统一调度下，召开了毕业班优秀生家长见面会。由于疫情小学开学的时间也不明确，六年级的教学质量是学校的窗口。面对学生学习倦怠，作业质量完成情况不太理想的状况等学校王校长亲自召开了三次毕业班老师会议，了解真实的学情并决定于本周六召开优秀生家长见面会。

六年级组教师结合复习阶段的优秀生学习情况与家校合作的要求，积极研讨，确定此次家长会的主要内容和形式，拟定了家长会方案，并由各班班主任提前下发通知。周六几位老师早早来到学校，指引家长进入教室，认真做好准备，确保会议的顺利召开。先让学生制定自己各科的学习目标明确自己在班级的位次，争取达到的名次；然后各科教师发言，最后由班主任颁发优秀生奖状。

六年级语文组何珍老师再一次强调了正视网课学习的重要性，有听课就要有落实。对保持惯有优良学习品质、听课认真、笔记详细、作业完成及时的同学，大力赞扬，也对一大部分在网课阶段奋起直追，呈现弯道超车良好势头的同学积极表扬。并结合复习阶段学习情况，给家长们提出建议：第一，听课用好暂停键，让听课更为实效；第二，不要把手机、电脑、电视完全放任给孩子，除了网课，尽可能远离电子产品；第三，及时关注群内信息，及时反馈给孩子，关注孩子学习。

数学组的刘勇老师针对数学学习作出总结：本学期数学五个单元的新授知识已学完，接下来这段时间的空中课堂教学内容是对小学数学知识的系统复习，已经转入全面复习希望家长们做孩子居家学习的指导者，切实督促孩子认真观看每一个视频，完成每一次作业，养成自主学习的好习惯；希望家长们做亲子活动的组织者，珍惜这难得的相聚时光，多陪陪孩子，多了解孩子的喜怒哀乐。

六年级一班李奥宇的妈妈积极鼓励家长们全力配合提交作业，督促孩子学习的同时，还要理解老师们的辛苦付出。她还特意带来了奥宇的语文课本、英语课本，翻开课本，便看到每一课的笔记条理清晰而且特别详实，就如何记笔记、完成网课任务为同学们上了生动的一课，树立了良好的榜样示范作用。家长会结束后，家长们讨论热烈，纷纷对老师们表达了感谢和支持。非常珍惜这次的见面，真诚的沟通、指导与分享，让家长们真切的感受到，在这段特殊的日子，我们荆河桥校区的老师们一直都在。家校相聚，拓展了师生沟通渠道，增强了家校共育的实效性。

虽然“空中课堂”使师生时空分离,改变了课堂模式和环境,无法迅速获得教学效果。但是我们的师生面对困难没有退缩，依然在摸索中前行，奋进正当时，在探索中总结经验，共克时艰，砥砺前行。