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自带班主任以来，常听家长谈起因为教子而闹纠纷的事。为了教育好“儿子”，妈妈事事“操心”时时“教导”，可谓“煞费苦心”，然而不仅儿子不理解，连当爸爸的也大张旗鼓地公然抗议，家庭战火连绵不断。久而久之，妈妈成了“烦人”的黑脸判官，爸爸成了“怜人”的保护伞。传统的“严父慈母”发生了实质性转换，这就陷入了教子的误区。

《三字经》曰“子不教，父之过”，从中国传统家教来讲，父亲承担着教子的义务。这是由于父教子有得天独厚的先决条件，“知子莫若父”吗，俗语“有其父必有其子”也说明父对子的潜在影射作用。

第一，父教子，有利于男孩确认性别角色。

尽管孩子的性别是由先天决定的，但后天环境对性别却起着一种“确认”和“巩固”作用。前些年曾有人戏称“中国缺少男人”，幼儿园培养了一批腼腆的奶油小生，尽管话说得有些偏激，但也反映了中国缺乏一种“真正男子汉的气魄”，生活中的确也有个别男孩女性化的事实。而要树立男人气质就要从小做起，这就需要父亲对儿子进行性别教育，培养男孩应该具备的性格特征。

第二，父教子，有利于男孩顺利渡过青春期。

由于生活水平日益提高，男孩进入青春期的时间已大大提前，如何帮助男孩顺利渡过这段“暴风骤雨”的危险期，是教育的一大课题，由于学校教育的局限而出现空白，这就需要父亲承担起这一教育任务。做父亲的应细心观察孩子的行为变化，如一直跟大人洗澡的男孩突然不去了，或一直让大人洗的内裤突然不见了，或有意识地开始妆扮，诸如此类，都预示着孩子已进入青春期。这时，当父亲的就应该适时地进行教育，减少男孩对性的好奇感和恐惧感，培养孩子正常的生理卫生习惯，帮助孩子顺利渡过青春期。

第三，父教子，有利于男孩树立事业心责任感。

现实生活中，男孩仍然在工作、家庭中承担着不可替代的角色，这种条件为父教子提供了素材。父亲可以通过讲述自己的“创业史，激发孩子的事业心和责任感，并且身体力行，对父亲的成功也是一种促进和激励，并引导孩子要想事业上有所作为，就必须从现在做起，学好个各门功课，打好良好的知识基础，锻炼各种能力。

第四，父教子，有利于男孩发展个性特长。

个性教育是现代教育的一个目标。父教子能够克服母教子那种唠唠叨叨，这也不能做，那也不能干的大包大揽现象发生。否则，不仅不利于纠正错误，反而容易引发诸如“逆反心理”的副作用。父亲由于性别上的认同，能够宽容地对待男孩的“小打小闹”，而只注重原则性的错误，这种作风有利于男孩充分发展自己的个性特长。

综上所述，父教子有其不可替代的作用，当然这并不抹煞母亲的功绩。历史上也不乏“孟母三迁”、“岳母刺字”的千古佳话。但孩子特别是男孩子渴望的是一种温存的母爱，而不是严厉的逼迫，母亲应多从生活上、感情上关心、体贴，适时地加以引导，这有利于家庭气氛的融洽和睦，更有利于孩子的身心健康成长。

因此，呼吁家长走出教子的误区，正确引导教育孩子成材。