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人教版PEP五年级上册Unit 5教学计划

一、教学基本信息

1. 教材版本：人教版PEP小学英语五年级上册

2. 单元主题：There is a big bed（围绕“房间及房间内物品”展开，涉及物品名称、位置表达及相关日常交流）

3. 课时安排：6课时（听说课3课时、读写课2课时、复习检测课1课时）

4. 授课对象：五年级学生

二、教学目标

（一）知识目标

1. 掌握词汇：room, bed, desk, chair, clock, plant, bottle, water bottle, bike, photo, picture, front, in front of, beside, between, above, behind, under, their, lots of, dirty, everywhere, mouse, live, nature等核心词汇，能听、说、读、写基础物品及方位词汇。

2. 掌握句型：

- 询问某地有某物：Is there a...? Yes, there is. / No, there isn't. Are there any...? Yes, there are. / No, there aren't.

- 描述某地有某物：There is a/an... in/on/beside... There are some... under/behind...

- 简单表达物品位置及房间状态：The... is beside the... The room is dirty.

3. 能听懂关于房间物品及位置的简短对话、独白，读懂简单的房间描述短文；能运用核心句型进行日常交流，仿写简单的房间介绍语段。

（二）能力目标

1. 提升听说能力：能准确听辨物品及方位词汇，听懂指令完成对应动作，能主动用句型询问、描述房间物品位置。

2. 培养读写能力：能正确书写核心词汇和句型，读懂简单短文提取关键信息，能模仿范文进行简单写作。

3. 发展综合运用能力：能结合实际场景（介绍自己的房间、描述他人的房间）运用所学知识交流，提升语言运用能力。

（三）情感目标

1. 培养对英语学习的兴趣，乐于参与课堂听说、对话等活动。

2. 引导学生关注生活环境，养成整理房间、保持环境整洁的好习惯。

3. 鼓励学生积极参与小组合作，提升合作交流意识。

三、教学重难点

（一）教学重点

1. 核心词汇的听、说、读、写及灵活运用。

2. There be句型（单数、复数）的肯定句、一般疑问句及回答的掌握与运用。

3. 常见方位介词（in front of, beside, between, above等）的理解与正确使用。

（二）教学难点

1. There be句型单复数一致（be动词随后面名词单复数变化）的正确运用。

2. 方位介词in front of与beside、between与among的辨析及准确使用。

3. 用There be句型结合方位词连贯描述房间物品布局，完成简单写作。