| 龙泉中心小学荆河桥校区教师教科研课题研究统计 | |||||
| 序号 | 任教学科 | 教师姓名 | 教师课题研究称 | 研究效果 | 备注 |
| 1 | 语文 | 杨玉清 | 学会倾听课堂学习习惯的研究 | 良好 | |
| 2 | 语文 | 孙海英 | 课堂提问艺术研究 | 良好 | |
| 3 | 语文 | 关晓灿 | 课堂提问的有效性研究 | 良好 | |
| 4 | 语文 | 赵子寒 | 家庭作业检查方式的研究 | 良好 | |
| 5 | 语文 | 王栗栗 | 学会读书学习习惯的研究 | 良好 | |
| 6 | 语文 | 朱庄颖 | 学生预习习惯的研究 | 良好 | |
| 7 | 数学 | 纪 元 | 如何提高低年级口算能力的研究 | 良好 | |
| 8 | 数学 | 夏尚玲 | 提高低年级计算正确率的研究 | 良好 | |
| 9 | 数学 | 李文玉 | 如何寻找有效运用学生学习的起点 | 良好 | |
| 10 | 语文 | 孙爱莲 | 教师课堂评价语言改善的研究 | 良好 | |
| 11 | 语文 | 李 娜 | 让不交作业学生检查作业的研究 | 良好 | |
| 12 | 语文 | 王 娜 | 如何运用课堂中的错误资源的研究 | 良好 | |
| 13 | 语文 | 张 颖 | 如何对学生有针对指导的研究 | 良好 | |
| 14 | 语文 | 谢运霞 | 如何激发学生学习兴趣的研究 | 良好 | |
| 15 | 数学 | 赵宪芳 | 如何对学生有效沟通的研究 | 良好 | |
| 16 | 数学 | 张爱丽 | 落实作业批改的研究 | 良好 | |
| 17 | 数学 | 吕钊齐 | 如何进行后进生培养的研究 | 良好 | |
| 18 | 语文 | 刘兰兰 | 如何进行良好的阅读习惯的研究 | 良好 | |
| 19 | 语文 | 张一汉 | 如何进行写作训练的研究 | 良好 | |
| 20 | 语文 | 朱艳杰 | 培养学生审题能力的研究 | 良好 | |
| 21 | 语文 | 于玉霞 | 培养学生上课认真听讲的研究 | 良好 | |
| 22 | 语文 | 王 晶 | 教师课堂口头评价语言改善的研究 | 良好 | |
| 23 | 数学 | 王晓彤 | 落实小组竞学的研究 | 良好 | |
| 24 | 数学 | 焦守掌 | 如何进行小组竞学评价的研究 | 良好 | |
| 25 | 数学 | 张力丹 | 如何进行班级管理的研究 | 良好 | |
| 26 | 语文 | 孙 丽 | 提高课堂最后5分钟的研究 | 良好 | |
| 27 | 语文 | 王介猛 | 提高班级学生结对帮扶的研究 | 良好 | |
| 28 | 语文 | 王超永 | 提高学生兴趣阅读的研究 | 良好 | |
| 29 | 语文 | 满月维 | 培养学生规范书写习惯的研究 | 良好 | |
| 30 | 语文 | 任泽军 | 培养经典诵读乐于阅读的习惯 | 良好 | |
| 31 | 数学 | 孙清艳 | 提高学生计算能力的研究 | 良好 | |
| 32 | 数学 | 赵化敏 | 数学课前基础调查作业设计的研究 | 良好 | |
| 33 | 数学 | 张 博 | 如何发挥学具的研究 | 良好 | |
| 34 | 语文 | 任延浩 | 如何进行班级学习共同体的研究 | 良好 | |
| 35 | 语文 | 王思兰 | 如何进行课堂板书的研究 | 良好 | |
| 36 | 语文 | 秦真艳 | 学生读书习惯养成的研究 | 良好 | |
| 37 | 语文 | 邵明霞 | 课堂中学生如何表达的研究 | 良好 | |
| 38 | 数学 | 王 莉 | 对学生计算经常出错的研究 | 良好 | |
| 39 | 数学 | 刘勇（交流） | 对班级学生两极分化的研究 | 良好 | |
| 40 | 数学 | 闫向阳 | 教师课堂评价的研究 | 良好 | |
| 41 | 数学 | 倪玉平 | 家庭作业检查方式的研究 | 良好 | |
| 42 | 语文 | 刘倩倩 | 培养学生名言警句古诗成语归类整理的研究 | 良好 | |
| 43 | 语文 | 苏 芹 | 公开课前5分钟利用教学资源的研究 | 良好 | |
| 44 | 语文 | 卜翠萍 | 培养学生阅读训练的研究 | 良好 | |
| 45 | 语文 | 冯永芹 | 关于教学对学生欣赏的研究 | 良好 | |
| 46 | 语文 | 何艳春 | 关于落实后进生 | 良好 | |
| 47 | 数学 | 司晓峰 | 练习题的开发与运用的研究 | 良好 | |
| 48 | 数学 | 王冬青 | 培养学生读题审题的研究 | 良好 | |
| 49 | 数学 | 刘 艳 | 培养学生检查习惯的研究 | 良好 | |
| 50 | 数学 | 韩典美 | 提高学生合作学习的研究 | 良好 | |
| 51 | 数学 | 韩顺平 | 如何进行错题集运用的研究 | 良好 | |
| 52 | 英语 | 王开峰 | 如何进行英语口语训练的研究 | 良好 | |
| 53 | 英语 | 隋 晓 | 如何规范书写英语单词的研究 | 良好 | |
| 54 | 英语 | 司艳青 | 培养学生英语看图说话的研究 | 良好 | |
| 55 | 英语 | 张亚民 | 学生上英语课如何认真倾听的研究 | 良好 | |
| 56 | 英语 | 马钦永 | 如何进行英语教学当堂训练的研究 | 良好 | |
| 57 | 英语 | 赵联芳 | 培养学生英语对话的研究 | 良好 | |
| 58 | 音乐 | 王静敏 | 音乐教学德育渗透的研究 | 良好 | |
| 59 | 音乐 | 孙常爱 | 培养学生音乐课堂乐于唱歌的研究 | 良好 | |
| 60 | 音乐 | 王 瑜 | 音乐教学教师与学生互动教学研究 | 良好 | |
| 61 | 音乐 | 王 勇 | 培养学生音乐欣赏的研究 | 良好 | |
| 62 | 体育 | 满孝礼 | 培养学生体育竞赛合作的研究 | 良好 | |
| 63 | 体育 | 程 丛 | 提高学生如何运球技巧的研究 | 良好 | |
| 64 | 体育 | 张 猛 | 体育教学中正确运用游戏策略的研究 | 良好 | |
| 65 | 美术 | 李传涛 | 培养学生创新绘画的研究 | 良好 | |
| 66 | 体育 | 范祥永 | 学生跳绳活动研究 | 良好 | |
| 67 | 体育 | 魏贝贝 | 培养学生自主锻炼的研究 | 良好 | |
| 68 | 美术 | 张 钱 | 培养学生绘画构图研究 | 良好 | |
| 69 | 美术 | 高 腾 | 提高学生小组合作的研究 | 良好 | |
| 70 | 美术 | 钟领军 | 学生创造能力培养的研究 | 良好 | |
| 71 | 美术 | 陈培娥 | 美术课堂对学生作品评价的研究 | 良好 | |
| 72 | 美术 | 戚敬玲 | 如何抓好小组竞学的研究 | 良好 | |
| 73 | 科学 | 彭宗伦 | 培养学生选取实验器材的研究 | 良好 | |
| 74 | 科学 | 高士爱 | 培养学生实验小组合作的研究 | 良好 | |
| 75 | 科学 | 杨玉华 | 培养学生填写实验报告单研究 | 良好 | |
| 76 | 科学 | 王 玮 | 如何规范学生科学实验操作的研究 | 良好 | |
| 77 | 科学 | 孙印章 | 培养学生实验操作后整理活动的研究 | 良好 | |
| 78 | 科学 | 刘 娅 | 如何进行实验教学评价的研究 | 良好 | |
| 79 | 品社 | 高士爱 | 如何进行学生课前预习习惯养成的研究 | 良好 | |
| 80 | 综合 | 王 玮 | 促进小学科学教学生本化的创客教育研究 | 良好 | 已在省立项 |
| 备注 | 学校任课教师80人，做到了人人有课题，人人研究课题，教师活动落实到位，课题研究达到了100％. | ||||
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